2025年2月24日，RAYBET雷竞技22级中外班的70余名同学们，满怀期待地开始了《生物计算与序列分析》这门课程本学期的第一堂课。

令他们惊喜的是，这次课上迎来了一位特殊的老师——AI助教“小生”。当宁康教授向大家展示“小生”的使用方法时，教室里瞬间充满了同学们兴奋的窃窃私语，更有同学摩拳擦掌、跃跃欲试。在接下来的学习中，“小生”成为大家不可或缺的好伙伴。

“小生”AI助教由学院宁康教授团队基于大语言模型Deepseek平台，使用《生物计算与序列分析》课程授课所用的课件材料作为知识库，通过多轮迭代和优化特别训练而成。所有输入的问题都会在资料库中经过检索整合后生成最符合所学知识的答案，再由“小生”用师兄的口吻风趣幽默地回答，可以确保学生的问题可24小时获得贴合教学内容的准确解答，有问立答，事半功倍。

同学们对助教回答的满意度普遍较高。尤其针对由浅入深的层次化解释与图表的可视化呈现，以及“举个例子”的举一反三，都很有助于加深理解和记忆。经过问卷调查，有近七成的同学会经常使用“小生”辅助学习。从课前预习，到课后答疑，再到作业题讲解，“小生”在方方面面辅助着同学们的课程学习，更有同学使用“小生”为自己解答了科研上遇到的棘手问题，真正做到了用AI为教学和科研赋能。

进一步了解同学们对于“小生”的评价时，几乎所有同学都认为“小生”对于他们学习效率的提升有非常大的帮助，纷纷表示希望AI助教也可以在其他课堂上推广使用。“以前看不懂隐马尔可夫模型，现在半夜三点也能随时开卷！”、“应该给’小生’颁发个最佳劳模奖，它比我还清楚我哪里不会！”，24小时AI助教真正实现了让同学们随时随地只要有网就能高效学习，再也不用担心上课听不懂，复习不知从何下手。

本次AI助教以与人工智能技术紧密关联的《生物计算和序列分析》课程作为切入点，面向中外22级学生试用，是学院在“AI赋能教育”领域的一次全新尝试。RAYBET雷竞技充分结合生物信息学专业和办学特色，建设了这一国际一流的教学资源，通过高效组织软硬件资源提供了前期支撑AI助教的计算资源，使得同学们在2025年春季学期伊始就能够从AI助教中获益，同时也促进了该课程全过程教学质量的提高。

RAYBET雷竞技近年来在本科教学方面高度重视“AI赋能教育”，目前已成立了AI助教虚拟教研室，正在针对《细胞生物学》、《天然药物化学》、《生物统计学》、《生物信息学》、《组学数据分析与可视化》等多门基础和交叉领域的课程进行前期资料准备，力争通过建立AI助教示范应用，为全方位提升AI赋能教育水平打好基础。下一步，学院将逐渐完善和推广AI助教，为学生营造一个更加丰富、便捷、个性化的学习环境。